R E C A N T O P A V E S I
CORPO HUMANO:
ATUALIZADA EM 13 DE OUTUBRO DE 2002:
Nossos corpos são máquinas incríveis. O cérebro trabalha a uma velocidade muito maior que um carro de Fórmula 1, o coração bate 100 mil vezes ao dia e a cabeça abriga mais de 120 mil fios de cabelo. Acontece, que ao nascer, você veio sem um manual de instruções. Aqui, mostraremos como funciona boa parte dessa engrenagem.
ÍNDICE:
IGUAIS E DIFERENTES:
PELE:
OSSOS:
CORAÇÃO:
o CÉREBRO: SANGUE:
OUVIDO: DENTES:
MISTÉRIOS DO CORPO: VIDA SEXUAL:
FIO DE CABELO:
PISCANDO E PISCANDO:
A INFLUÊNCIA DAS CORES: ESTÁ NA HORA DE DORMIR:
OUTRAS CURIOSIDADES:
IGUAIS E DIFERENTES:
Do lado de fora, somos bastante diferentes no que se refere à cor da pele e dos cabelos, à estrutura física, à altura. Internamente, porém, parecemos verdadeiros gênios. Centenas de ossos, quilômetros de veias e trilhões de células, trabalham em conjunto para por essa máquina em funcionamento.
AS ENGRENAGENS DA MÁQUINA:
Articulações ou junturas: Permitem que os osos se movimentem em diferentes direções.
Células: Todos os seres vivos são formados por minúsculas partículas chamadas células. Elas executam as principais tarefas para nos manter vivos, como transportar oxigênio (glóbulos vermelhos), tomar conta do nosso reservatório de energia (células de gordura), enfrentar as doenças (glóblos brancos) ou eliminar detritos. O óvulo é a maior célula humana. Existem 26 bilhões d células num recém-nascido e 50 trilhões num adulto.
Glândulas: Fabricam substâncias que ajudam o corpo a funcionar. Exemplos: as glândulas salivares produzem 1,2 litros de saliva diariamente. Já as glândulas endócrinas produzem hormônios que dizem às diferentes partes do corpo quando elas devem trabalhar.
LIgamentos: Estruturas de tecido fibroso que unem as articulações.
Músculos: Responsáveis por todos os movimentos voluntários (como andar) e os involuntários (como os batimentos cardíacos). O bíceps que comanda os braços é o mais potente deles. Temos 639 músculos.
Tendões: Fazem a ligação entre os músculos e os ossos.
Vísceras: São os órgãos que ficam nas cavidades do tórax e abdômen, como os pulmões, o fígado (o mais pesado do corpo), os rins, o baço, o estômago e os intestinos delgado e grosso.
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PELE:
A pele é o maior órgão do corpo humano. NUm adulto médio, ela têm 2 metros quadrados de extensão. Sua espessura varia de meio a seis milímetros, dependendo da área em que se encontra. Corresponde a 16% do peso total do corpo. Funciona como uma capa que protege os órgãos internos. Ela é composta por:
- EPIDERME: é a camada que pode ser vista, formada por células mortas ou prestes a morrer.
- DERME: Fica logo abaixo da epiderme e contém a raiz dos pelos, terminações nervosas e vasos sanguíneos, além do colágeno, que dá elasticidade à pele.
- HIPODERME: Região que apresenta as gorduras, veias e músculos.
GRAUS DE PERIGO:
- QUEIMADURAS DE PRIMEIRO GRAU: São superficiais e atingem somente a epiderme. A área fica bem vermelha e arde, mas normalmente sara em poucos dias. É o caso do bronzeamento de sol.
- QUEIMADURAS DE SEGUNDO GRAU: Afetam toda a pele, menos a hipoderme. Geralmente formam bolhas. As feridas demoram mais a cicatrizar e podem deixar marcas. Podem ser causadas pela exposição demasiada ao sol, por água quente e mesmo pelo atrito produzido por um sapato novo.
- QUEIMADURAS DE TERCEIRO GRAU: Produzem lesão em todas as camadas da pele e alguns tecidos. A área ao reddor da queimadura não dói, pois esse ferimento destrói as células nervosas. Sua coloração é enegrecida e os ossos ficam expostos. A vítima pode entrar em choque. Podem ser provocadas por fogo e ácido.
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OSSOS:
O corpo de um recém-nascido tem trezentos ossos. Em um adulto, esse número baixa para 206. Isso acontece porque ao longo da vida, alguns ossos se fundem e formam um só.
O fêmur é o osso mais comprido do corpo humano. É o que fica na coxa. Numa pessoa de 1,80 metros, ele tem cerca de cinqüenta centímetros. O menor osso, o estribo, fica dentro do ouvido e mede 0,25 centímetros.
Os ossos representam 14% do peso total do corpo humano.
O desenvolvimento do esqueleto humano se completa aos 22 anos. No macaco ele vai até os 12 anos.
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CORAÇÃO:
O coração bate setenta vezes por minuto. Isso quer dizer que dá 100 mil batidas por dia, 3 milhões por mês e 37 milhões por ano. O coração da mulher é um pouco mais acelerado. Ao longo de um minuto, dá oito batidas a mais do que o do homem. Nos recém-nascidos, o coração bate 120 vezes por minuto.
Em um minuto, o coração lança cinco litros de sangue em todo o corpo. Ele é uma bomba que movimenta quatrocentos litros de sangue por hora. Tem dois movimentos: SÍSTOLE E DIÁSTOLE. A sístole, quando ele se contrai, se encarrega da distribuição do sangue. O coração descansa durante a diástole.
Num adulto, pesa de 280 a 340 gramas. É dividido em quatro partes: Dois átrios, que recebem o sangue das veias, e dois grandes ventrículos, na parte de baixo, que impulsionam o sangue para dentro das artérias.
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O CÉREBRO:
Além de ser o responsável pelo raciocínio, o cérebro controla todas as reações do ser humano. Por meios dos nervos, os órgãos dos sentidos enviam ao cérebro mensagens de todas as partes do corpo. Aí o cérebro manda sinais para os músculos e as glândulas. Um exemplo: Quando uma pessoa queima o dedo, a dor é um aviso que o tato envia ao cérebro. Ele transmite outro sinal aos músculos, que reagem, retirando a mão de perto do fogo. Essas mensagens do cérebro viajam a 385 KM por hora, muito mais rápido que um carro de Fórmula 1.
O cérebro de um adulto, pesa em média, 1,4 quilo (2% do peso do corpo). Mas ele exige 25% de todo oxigênio usado pelo corpo.
QUAL É O SEU QI?
Existem vários testes para medir a inteligência de uma criança. O Teste Terman é o mais usado. Apresenta uma série de tarefas cuja execução pode dar uma mostra de todas as funções intelectuais importantes nas diferentes faixas etárias. Para um menino de cinco anos, as tarefas são:
Completar o desenho de um homem, fazer dobraduras com um pedaço de papel, definir o que é uma bola, um chapéu e um fogão, copiar a lápis um quadrado impresso na folha do teste, repetir frases de memória e descrever objetos que viu enfileirados numa mesa.
Quem resolve, por exemplo, problemas que pelo menos metade das crianças de nove anos acerta terá uma idade mental de nove anos. A idade mental é dividida pela idade cronológica e multiplicada por 100. Temos aí o QUOCIENTE DE INTELIGÊNCIA, o QI.
Quando a criança é normal, seu QI é 100. Quem apresenta um QI superior a 130, já pode ser considerado um minigênio. Apenas uma criança em cada duzentas tem um QI superior a 130 ou inferior a 70. O QI de metade das crianças está na faixa entre 90 e 110
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SANGUE:
Uma pessoa normal possui cerca de cinco litros de sangue, representando até 7% de seu peso. Ele é vermelho-vivo nas artérias e vermelho-escuro nas veias. São 96500 km de veias e artérias.
O sangue retirado do corpo coagula-se em seis minutos.
Em um minuto o sangue circula por todo o corpo. Essa viagem fica mais rápida ao praticarmos exercícios físicos. Quase um litro de sangue passa pelo cérebro nesse período.
Para quem vive ao nível do mar, uma gota de sangue contém 5 milhões de glóbulos vermelhos (ou hemácias). Em habitantes de regiões mais altas, esse número aumenta para 7 milhões. Eles transportam o oxigênio da respiração pelo corpo. O organismo destrói perto de 1 trilhão de glóbulos vermelhos por dia.
Nessa mesma gota, temos 9 mil glóbulos brancos (ou linfócitos). Eles formam o sistema imunológico, encarregado de defender o organismo contra os invasores. Existem ainda de 250 mil a 500 mil plaquetas sangüíneas. Ao ocorrer uma lesão num vaso, elas se juntam e contróem uma barreira para evitar a hemorragia.
Existem 10 bilhões de vasos capilares no corpo humano. É a esses vasos que os glóbulos vermelhos transferem o oxigênio que transportam para as outras células ao redor.
A temperatura do sangue no coração é de 38,8 graus. No fígado ela aumenta para quarenta graus.
A principal fábrica de sangue é a medula óssea. Produz duzentos mililitros de sangue por minuto.
O sangue do tipo O é conhecido como DOADOR UNIVERSAL. Ele pode ser injetado em qualquer pessoa. Mas quem tem esse tipo de sangue só pode receber transfusões do tipo O. Já o sangue A B é o RECEPTOR UNIVERSAL.
A AORTA é a maior artéria do corpo. Mede cinco centímetros de diâmetro e distribui o sangue a todas as partes do coração. Já a CARÓTIDA é uma importantíssima artéria que leva o sangue até a cabeça.
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ouvido:
NÍVEL DE DECIBÉIS: RUÍDO. DECIBÉIS.
CASA SOSSEGADA. 20.
MURMÚRIO. 30.
MÚSICA BAIXA. 40.
CONVERSA EM TOM NORMAL. 60.
TELEVISÃO. 65.
RESTAURANTE. 70.
TRÁFEGO INTENSO. 80.
ESQUINA MOVIMENTADA. 93.
WALKMAN NO VOLUME MÁXIMO. 110.
BUZINA. 110.
BRITADEIRA. 110.
SHOW EM ESTÁDIO. 120.
GRITO DE UMA CACATUA. 120.
AVIÃO A JATO DECOLANDO. 130.
TIRO. 140.
A exposição prolongada a ruídos superiores a 85 decibéis provoca perda gradativa da audição. Quem fica exposto a um som dessa intensidade por mais tempo do que indica o quadro a seguir está comprometendo sua audição.
DECIBÉIS. HORAS.
85 DB. 8 H.
90 DB. 4 H.
95 DB. 2 H.
100 DB. 1 H.
105 DB. 30 MIN.
110 DB. 15 MIN.
115 DB. 7 MIN.
Para medir o grau dos ruídos, os técnicos usam um aparelho chamado decibelímetro.
A LEI DO SILÊNCIO prevê que entre as dez da noite e as sete da manhã não se ultrapasse o nível de cinqüenta decibéis.
MARTELO, BIGORNA E ESTRIBO são os nomes dos ossinhos do nosso ouvido. A cera do canal auditivo desempenha um importante papel de defesa do ouvido. Ela detém as sujeiras e os pequenos insetos que desejam entrar em suas cavidades.
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DENTES:
Um adulto tem normalmente 32 dentes, dezesseis em cada maxilar. Os quatro incisivos,, localizados bem na frente, cortam pedaços de comida não muito duros. Junto deles, estão os dois caninos, um de cada lado. Por serem pontiagudos, servem para cortar e perfurar. Os incisivos e os caninos preparam uma quantidade de alimento para entrar na boca. A tarefa seguinte fica para os quatro pré-molares e os seis molares. Além de cortar, esmagam e trituram a comida.
Entre os seis meses e os três anos, toda a dentição temporária, também chamada DE LEITE, está formada. Ela é trocada dos seis aos onze anos. O último a cair é o segundo molar. O siso, terceiro molar, costuma aparecer aos 21 anos; por isso, ficou conhecido como DENTE DO JUÍZO.
Mascar chiclete por mais de vinte minutos num dia cansa a mandíbula e pode estragar os dentes. Mascar chiclete sem açúcar por alguns minutos, entretanto, estimula a secreção da saliva e ajuda a limpar os dentes.
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MISTÉRIOS DO CORPO:
Por que as pessoas gaguejam?
O gago tem um distúrbio no ritmo da linguagem que pode ter sido causado por fatores psicológicos problemas no relacionamento familiar, ciúme, insegurança ou ansiedade ou fatores físicos, complicações na hora do parto ou acidentes que provoquem traumatismos no cérebro.
O que é coma?
O paciente perde completamente a consciência, não tem reações nervosas ao estímulo externo. Os comas mais profundos, que podem durar anos, são causados pela escassez ou inexistência de oxigenação do cérebro, gerando lesões irreversíveis. Uma pessoa sem oxigênio perderá os sentidos em trinta segundos e entrará em coma depois de um minuto. A morte cerebral indica que a pessoa está desenganada, mesmo que o coração continue batendo.
Por que enjoamos em alto-mar?
O sistema nervoso autônomo, responsável pelos movimentos involuntários do corpo, percebe o balanço da embarcação, em razão das variações consecutivas na posição do labirinto do ouvido, que comanda o equilíbrio do organismo. Isso causa uma série de alterações orgânicas, como vertigens, contração do estômago e secreção dos sucos gástricos, provocando mal-estar e vômito.
Por que algumas pessoas espirram ao olhar para o sol?
Essa reação chama-se reflexo cruzado. Qualquer luz forte a provoca. No cérebro, existem doze pares de nervos que levam mensagens motoras e sensoriais para o sistema nervoso. As mensagens do nervo que cuida da visão passam por vias muito próximas às enviadas pelo nervo olfatório e pelo trigêmeo, que comanda a contração dos nervos da mucosa nasal. O espirro, então, é inevitável.
Quais são as causas do ronco?
É uma obstrução parcial das das vias respiratórias, que pode ocorrer em razão de um desvio do septo nasal, de rinites ou sinusites. A obstrução relaxa os músculos do tórax, o que induz à abertura involuntária da boca. O ar, entrando na boca, encontra resistência à sua passagem na língua, na úvula (a campainha) e nas amígdalas. Por isso, vibra e faz aquele barulho de britadeira.
O que é sonambulismo?
Ele é provocado por uma arritmia cerebral, geralmente hereditária, e acontece com mais freqüência entre crianças de três a dez anos. Trata-se de um distúrbio benigno que ocorre na primeira das seis passagens noturnas de um sono mais profundo para um mais superficial. As funções motoras despertam, enquanto a consciência continua dormindo. O sonâmbulo se movimenta, mas não sabe o que está acontecendo.
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VIDA SEXUAL:
Um homem produz mil espermatozóides por segundo. Já a mulher nasce com seu estoque definitivo de 400 mil óvulos, perdendo mil a cada menstruação.
Numa relação sexual, o homem produz 200 milhões de epsermatozóides. Durante a ejaculação, o esperma viaja a uma velocidade de mais de 10 km por hora e sai a uma temperatura de 36 graus. Os batimentos cardíacos podem ser de até 150 por minuto.
O espermatozóide é uma célula minúscula que mede cinco milésimos de milímetros.
Quando está dormindo, o homem tem três ou quatro ereções por noite, cada uma durando de cinco a vinte minutos.
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FIO DE CABELO:
Uma pessoa normal tem de 120 mil a 150 mil fios de cabelo na cabeça.
O cabelo cresce cerca de vinte centímetros por ano, mais rapidamente no verão e à noite do que no inverno e durante o dia. Depois de três anos, o fio de cabelo será substituído por outro, que nasce no mesmo poro. A testosterona, um hormônio masculino, estimula a secreção da glândula sebácea à qual o fio de cabelo está ligado, diminuindo sua vida média e acentuando a queda. Por isso, a calvície atinge principalmente os homens.
Os cabelos são tão firmes na cabeça que suportariam um peso de oitenta quilos. Uma trança agüentaria entre duzentos e trezentos quilos.
Na antiguidade, os egípcios já conviviam com o fantasma da calvície. Para evitá-la, eles aplicavam uma mistura de gordura de leão, hipopótamo, jacaré, cabrito e cobra no couro cabeludo. O imperador romano Júlio César tinha outra fórmula: Ratos queimados, dentes de cavalo, gordura de urso e vísceras de veado.
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PISCANDO E PISCANDO:
Um homem adulto pisca os olhos 24 vezes por minuto. entre os cinco e dez anos, esse número é quatro vezes menor. Os cachorros e gatos piscam apenas duas vezes por minuto. As pálpebras funcionam como limpadores de para-brisas. O piscar lava os olhos, espalha e mistura o líquido lacrimal. Quando se está muito cansado, o número de piscadelas pode subir para quarenta. Durante a leitura pisca-se menos. É possível tentar ficar sem piscar por alguns minutos. O limite geralmente é quatro minutos.
Cada piscadela dura apenas cinqüenta milésimos de segundo. Considerando as 24 piscadelas, portanto, ficamos 1,2 segundos sem ver a cada minuto. Ao chegar aos setenta anos, um homem não enxergou por um período correspondente a 21 dias.
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A INFLUÊNCIA DAS CORES:
S H A L O N
As cores podem interferir no estado de espírito das pessoas. Veja como:
VERMELHO: Estimula a circulação sanüínea e abre o apetite. Desperta o senso de competitividade e é, portanto, ideal para práticas esportivas.
VIOLETA: Acalma o coração, diminui o medo e a angústia.
AZUL: Relaxa os músculos e favorece a meditação. Em roupas, aumenta a tranqüilidade, mas seu uso constante pode acabar gerando preguiça.
AMARELO: Estimula o funcionamento do cérebro. Ativa o sistema nervoso, o aparelho digestivo e o tônus muscular.
LARANJA: Combate o consaço, melhora a respiração e aumenta o otimismo. Nos trajes, segundo os hindus, favorece a performance sexual.
VERDE: Reduz a tensão, ajuda na recuperação de infecções e na solução de problemas emocionais. Ótimo para os períodos de crise.
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ESTÁ NA HORA DE DORMIR:
Quando se dorme, perde-se os sentidos na seguinte ordem: visão, paladar, olfato, audição e tato. O tato é o sentido que desperta ao mais leve toque sobre a pele. Ele é o vigia do corpo adormecido. Na hora de acordar, os sentidos voltam nessa ordem: tato, audição visão, paladar e olfato.
O período mais longo que uma pessoa já conseguiu ficar sem dormir foi de aproximadamente doze dias. Napoleão Bonaparte dormia quatro horas por noite, enquanto Albert Eintein precisava de dez horas de sono.
oS ESTÁGIOS DO SONO:
O ciclo do sono é formado por cinco estágios e dura cerca de noventa minutos podendo chegar a 120 minutos. Ele se repete durante quatro ou cinco vezes enquanto se dorme.
PRIMEIRO ESTÁGIO:
Começa com uma sonolência. Dura aproximadamente cinco minutos. A pessoa adormece.
SEGUNDO ESTÁGIO:
A pessoa já dormiu, mas ainda não profundamente. Dura em torno de quinze minutos.
TERCEIRO ESTÁGIO:
É hora de entrar num repouso mais profundo. Outros cinco minutos.
QUARTO ESTÁGIO:
São quarenta minutos de sono profundo. É muito difícil acordar alguém nessa fase de sono. Depois, a pessoa retorna ao terceiro estágio (cinco minutos) e ao segundo estágio (mais quinze minutos). Entra, então, no sono REM.
REM:
Significa RAPID EYES MOVEMENT (movimentos oculares rápidos). É o estágio em que sonhamos e nossos olhos se movimentam rapidamente. Dura cinco minutos.
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OUTRAS CURIOSIDADES:
1. quando você espirra, o ar sai do seu nariz a uma média de 160 KM/h.
2. Um cílio dura de noventa a 150 dias e depois cai. Cada olho tem em torno de duzentos cílios.
3. As unhas crescem um centímetro a cada 28 dias. O crescimento é mais rápido na mão direita. As unhas das mãos crescem aproximadamente quatro vezes mais rápidos do que as unhas dos pés.
4. Um adulto elimina três litros de água todos os dias, por meio da urina, do suor e da respiração.
5. Cada soluço dura até menos do que um segundo. Os soluços ocorrem a uma frequência normal e regular de 5 a 25 vezes por minuto. Mas o LIVRO DOS RECORDES registra uma crise de soluço que durou 57 anos.
6. O intestino delgado mede de seis a nove metros de comprimento. O intestino grosso tem um metro e meio mas é três vezes mais largo.
7. Cada sílaba que o homem pronuncia põe em movimento 72 músculos do corpo. Para sorris, ele usa catorze músculos. Para beijar, 29.
8. A coluna vertebral tem 33 vértebras.
9. Os dois pulmões têm 300 milhões de alvéolos, responsáveis pelas trocas gasosas. Se pudessem ser espalhados pelo chão, eles cobririam uma quadra de tênis.
10. O nariz pode perceber até 6850 cheiros diferentes.
11. Freqüência média de respiração de uma pessoa sentada: catorze a dezoito vezes por minuto.
12. O horário de maior freqüência de ataques cardíacos é das seis da manhã ao meio dia.
13. Um ser humano inspira seis litros de ar por minuto. Isso é suficiente para encher, em média, três bexigas.
14. Um alimento engolido leva de quatro a oito segundos para chegar ao estômago, onde pode permanecer até quatro horas.
15. A água constitui 70% do corpo humano. Ela é responsável pelametade do peso do corpo. Dentro dele, a água transporta alimentos, resíduos e sais minerais, lubrifica tecidos e articulações, conduz glicose e oxigênio para o interior das células, e regula a temperatura.
16. As impressões digitais formam-se de seis a oito semanas antes do nascimento. Elas nunca são iguais.
17. A temperatura do corpo não permanece ao redor de 37 graus o dia todo. Ela sobe até cerca de 37,2 graus por volta das cinco ou seis horas da tarde e cai gradativamente para 36 graus no meio da madrugada.
18. A capacidade média do estômago de um adulto normal é de dois litros de alimentos, mas esse órgão pode se contrair ou se dilatar, como uma sanfona, de acordo com a necessidade.
19. É necessária uma exposição de aproximadamente um décimo de segundo para que uma boa imagem se estabeleça na retina. Os filmes são exibidos a uma velocidade de 24 quadros por segundo, rápida demais para os seres humanos distinguirem uma imagem isolada. As imagens se misturam umas às outras, dando a ilusão de movimento na tela.
20. As quatro zonas de sensibilidade da língua são:
AMARGO: Fundo;
AZEDO: Laterais do fundo;
SALGADO:
DOCE: Frente.
22. As crianças têm mais capacidade de perceber sabores do que os adultos. Elas contam com um terço de células gustativas a mais.
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quarta-feira, 26 de novembro de 2008
quinta-feira, 23 de outubro de 2008
ABC da Saúde
Portal direcionado ao público em geral que tem por objetivo a informação, divulgação e educação sobre temas de saúde com mais de 600 artigos escritos exclusivamente por especialistas.
Artigos mais consultados
1º
REJUVENESCIMENTO FACIAL
2º
TROMBOSE VENOSA PROFUNDA
3º
MITOS E TABUS SEXUAIS
4º
VITAMINAS
5º
CÂNCER DE PRÓSTATA
6º
DESNUTRIÇÃO
7º
FEBRE AMARELA
8º
PÚRPURA
9º
OBESIDADE
10º
DIETA E ASMA
11º
DOENÇA DO REFLUXO GASTRO-ESOFÁGICO
12º
ÁCIDO ÚRICO
13º
ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL
14º
ORIENTAÇÕES PARA PACIENTES COM INSUFICIÊNCIA RENAL
15º
EDEMA PULMONAR
16º
ARTRITE REUMATÓIDE
17º
CORREÇÃO CIRURGICA DA FACE E DENTES
18º
DISLIPIDEMIAS
19º
ENDOSCOPIA DIGESTIVA
20º
TORÇÃO DE TORNOZELO
21º
ÁCIDO ÚRICO E DOENÇAS RENAIS
22º
CANDIDÍASE E VAGINOSE
23º
ARTRITE REUMATÓIDE: TRATAMENTO
24º
COLESTEROL
25º
VAGINISMO
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Lista Completa de Artigos
Curso de Medicina.
O Curso de Medicina
Curso se distribui em três etapas:básica, intermediária e profissionalizante
A oportunidade que o aluno tem de desenvolver atividades práticas precocemente e a chance de poder realizá-las inserido em um sistema de ensino médio que engloba desde o atendimento básico até o de alta complexidade, fazem do curso de Medicina da FAMERP um dos mais procurados pelos vestibulandos. O prazo para integralização do curso é de seis anos. De acordo com algumas características do conteúdo e da forma como as disciplinas são ministradas, ele pode ser dividido em três etapas: básica, intermediária e profissionalizante. A primeira dessas três etapas corresponde ao primeiro e ao segundo anos do curso, onde são apresentados ao aluno os temas básicos para compreensão da composição e funcionamento do corpo humano, mecanismos de doenças, bem como conteúdos relacionados com a existência individual e coletiva do ser humano. As atividades, nessa fase, são desenvolvidas através de aulas teóricas em salas de aula, aulas práticas nos laboratórios das diversas disciplinas e atividades junto à população e a profissionais da área de saúde no cuidado com determinados grupos de pacientes, no hospital-escola. Na segunda etapa, o aluno inicia o aprendizado das diferentes áreas clínicas, incluindo Medicina Interna, Cirurgia, Ginecologia e Obstetrícia, Pediatria, Psiquiatria e Medicina Comunitária e Preventiva. Nesse momento são abordados aspectos gerais e temas específicos das diferentes especialidades considerados necesários para a formação geral do médico. Durante o terceiro e quarto ano do curso ensina-se a propedêutica da criança, do adulto e do idoso e apresentam-se conceitos fundamentais das doenças que o médico deve conhecer, além de noções de tratamento das mesmas. As atividades, nesse período, se desenvolvem em salas de aula, nos laboratórios da faculdade e também nas enfermarias e no ambulatório do hospital-escola, em hospital psiquiátrico e em posto de saúde, juntamente com programas destinados à comunidade. Ainda nessa fase os alunos têm a oportunidade de iniciar atividades na àrea de Emergências Clínicas através da realização de plantões no Centro de Intoxicações com estudo do assunto e acompanhamento dos pacientes atendidos, junto com a equipe de médicos clínicos e do serviço de psicologia da instituição. Os anos quinto e sexto se desenvolvem no sistema de internato e completam a formação do estudante aprimorando seu raciocínio diagnóstico e as habilidades envolvidas na profissão, através de atividades eminentemente práticas ao lado de profissionais das diversas áreas e especialidades, no hospital-escola e em seu ambulatório. Fazem parte dessas atividades visitas aos pacientes internados e atendimento de consultas com discussão e casos e experiência no contato e no cuidado de pacientes e suas famílias. Há também estágio e plantões nos serviços de Emergência do hospital-escola e no Pronto-Socorro Municipal, onde o aluno aprende sobre atendimento de emergências clínicas e cirúrgicas e tem oportunidade de participar de atividades junto com a equipe de resgate responsável pelo primeiro atendimento e pelo transporte de pacientes em situações emergenciais na cidade. A FAMERP tem por objetivo preparar médicos com formação geral contextualizada histórica e politicamente, capazes de perceber seu papel como profissionais aptos a interagir com os problemas da área de saúde junto à comunidade. Na atualidade isto inclui, além de desenvolvimento de raciocínio clínico, conhecimento científico, estímulo ao estudo continuado e uma sólida formação ética e humanística. A instituição conta ainda, para assessoramento de seus alunos, com biblioteca, secretarias, diretoria adjunta de ensino com coordenadores dos diversos anos de estudo ou etapas, assessoria técnico-pedagógica e programas
Curso se distribui em três etapas:básica, intermediária e profissionalizante
A oportunidade que o aluno tem de desenvolver atividades práticas precocemente e a chance de poder realizá-las inserido em um sistema de ensino médio que engloba desde o atendimento básico até o de alta complexidade, fazem do curso de Medicina da FAMERP um dos mais procurados pelos vestibulandos. O prazo para integralização do curso é de seis anos. De acordo com algumas características do conteúdo e da forma como as disciplinas são ministradas, ele pode ser dividido em três etapas: básica, intermediária e profissionalizante. A primeira dessas três etapas corresponde ao primeiro e ao segundo anos do curso, onde são apresentados ao aluno os temas básicos para compreensão da composição e funcionamento do corpo humano, mecanismos de doenças, bem como conteúdos relacionados com a existência individual e coletiva do ser humano. As atividades, nessa fase, são desenvolvidas através de aulas teóricas em salas de aula, aulas práticas nos laboratórios das diversas disciplinas e atividades junto à população e a profissionais da área de saúde no cuidado com determinados grupos de pacientes, no hospital-escola. Na segunda etapa, o aluno inicia o aprendizado das diferentes áreas clínicas, incluindo Medicina Interna, Cirurgia, Ginecologia e Obstetrícia, Pediatria, Psiquiatria e Medicina Comunitária e Preventiva. Nesse momento são abordados aspectos gerais e temas específicos das diferentes especialidades considerados necesários para a formação geral do médico. Durante o terceiro e quarto ano do curso ensina-se a propedêutica da criança, do adulto e do idoso e apresentam-se conceitos fundamentais das doenças que o médico deve conhecer, além de noções de tratamento das mesmas. As atividades, nesse período, se desenvolvem em salas de aula, nos laboratórios da faculdade e também nas enfermarias e no ambulatório do hospital-escola, em hospital psiquiátrico e em posto de saúde, juntamente com programas destinados à comunidade. Ainda nessa fase os alunos têm a oportunidade de iniciar atividades na àrea de Emergências Clínicas através da realização de plantões no Centro de Intoxicações com estudo do assunto e acompanhamento dos pacientes atendidos, junto com a equipe de médicos clínicos e do serviço de psicologia da instituição. Os anos quinto e sexto se desenvolvem no sistema de internato e completam a formação do estudante aprimorando seu raciocínio diagnóstico e as habilidades envolvidas na profissão, através de atividades eminentemente práticas ao lado de profissionais das diversas áreas e especialidades, no hospital-escola e em seu ambulatório. Fazem parte dessas atividades visitas aos pacientes internados e atendimento de consultas com discussão e casos e experiência no contato e no cuidado de pacientes e suas famílias. Há também estágio e plantões nos serviços de Emergência do hospital-escola e no Pronto-Socorro Municipal, onde o aluno aprende sobre atendimento de emergências clínicas e cirúrgicas e tem oportunidade de participar de atividades junto com a equipe de resgate responsável pelo primeiro atendimento e pelo transporte de pacientes em situações emergenciais na cidade. A FAMERP tem por objetivo preparar médicos com formação geral contextualizada histórica e politicamente, capazes de perceber seu papel como profissionais aptos a interagir com os problemas da área de saúde junto à comunidade. Na atualidade isto inclui, além de desenvolvimento de raciocínio clínico, conhecimento científico, estímulo ao estudo continuado e uma sólida formação ética e humanística. A instituição conta ainda, para assessoramento de seus alunos, com biblioteca, secretarias, diretoria adjunta de ensino com coordenadores dos diversos anos de estudo ou etapas, assessoria técnico-pedagógica e programas
Em diversos laboratórios de química (incluindo vários aqui mesmo no departamento de química da UFSC), muitos pesquisadores sintetizam substâncias com provável atividade biológica. As vezes, partem de uma substância de atividade conhecida, e preparam derivados sintéticos para testar suas atividades. Mesmo alunos de iniciação científica participam destas pesquisas. O conhecimento da relação entre estrutura química e atividade biológica é um dos objetos de estudo da área de química medicinal. Muitos dos fármacos hoje disponíveis nas farmácias foram frutos de pesquisas similares as que ocorrem aqui na UFSC.
Inicialmente, os químicos limitavam-se a isolar determinadas substâncias naturais, a partir do extrato bruto de plantas com eficácia já conhecida. Mais recentemente, a química de síntese orgânica foi introduzida nesta área e os químicos passaram a não somente criar análogos sintéticos e derivados, mas também a "criar" substâncias totalmente inéditas, que vieram a se tornar fármacos. Hoje, a preparação de um fármaco leva anos de pesquisa; diversos conceitos vistos em sala de aula passam a ter importância fundamental, tais como estereoquímica, síntese orgânica, polaridade de moléculas, forças intermoleculares, entre outros. Neste artigo, o QMCWEB apresenta algumas classes de fármacos e suas respectivas estruturas químicas.
cocaína procaína lidocaína
A estrutura química de uma substância é fator determinante na sua atividade no organismo. E, em geral, substâncias diferentes com estruturas químicas semelhantes possuem atividade biológica também similar. Um exemplo é o caso da cocaína. Esta substância é um alcalóide extraído de uma planta nativa daqui da américa do sul. Na medicina, foi um dos primeiros anestésicos locais, isto é, uma substância capaz de produzir analgesia no local onde é aplicada. Embora fosse muito eficaz, existiam sérios problemas: a cocaína produz euforia, bem-estar excessivo, sensações de poder, dependência física e psicológica. Químicos sintéticos partiram, então, para a busca de substâncias que tivessem o mesmo poder anestésico da cocaína, mas que não surtissem os efeitos colaterais indesejados. Em 1905, foi preparada o procaína. Esta substância é utilizada até hoje: como é rapidamente absorvida pelo corpo, é, em geral, aplicada juntamente com um vaso constrictor, para manter o anestésico no local da aplicação o maior tempo possível. Em 1948, outro anestésico foi patenteado nos EUA: a lidocaína, vendida como xilocaína. Além de ser muito mais forte do que a procaína, não necessita de vasoconstrictor. Tanto a lidocaína, procaína e a cocaína possuem efeitos anestésicos semelhantes. Mas o que há, entretanto, de comum com a estrutura química destas substâncias? Uma olhada com maior atenção revela que, em todas as estruturas, observa-se o seguinte: (a) um anel aromático em uma das extremidades da molécula; (b) uma amina completamente substituída na outra extremidade; (c) um éster ou uma amida conectando os dois extremos. Não somente nós achamos as estruturas semelhantes: alguns dos receptores onde estas moléculas se ligam, nas células, são os mesmos.
A grande parte das substâncias conhecidas como feniletilaminas possuem intensa atividade biológica e são capazes de alterar a nossa percepção da realidade. Entre estes, estão substâncias como morfina, LSD, mescalina, heroína e outros. Todas estas substâncias tem uma estrutura derviada da 2-fenil-etanoamina. No caso da morfina e do LSD, o segmento alquílico que liga o anel ao N é cíclico. A morfina deve seu nome ao deus romano dos sonhos. Um farmacêutico alemão (Friedreich Sertuner, 1803) escolheu este nome por causa do forte poder narcótico desta substância (uma substância narcótica provoca distúrbios na consciência, causa entorpecimento, sono, e perda dos sentidos).
2-fenil-etanoamina morfina mescalina
LSD codeína heroína
Os sumerianos, uma das civilizações mais antigas, já utilizavam a base da flor da papoula para preparar o ópio, há cerca de 6.000 anos. A morfina corresponde a cerca de 10% do peso do ópio seco. Foi o primeiro alcalóide a ser isolado e identificado (Sertuner, F., 1803). A morfina foi logo adotada na medicina, devido ao seu forte efeito analgésico e supressor de tosse. Além disso, produz outras respostas fisiológicas, como apatia e euforia. E, também, provoca dependência física e psíquica. O ópio contém outros alcalóides, tais como a codeína. Embora seja uma analgésico menos potente, a codeína é um dos mais fortes supressores de tosse conhecidos.
Devido à dependência e aos efeitos tóxicos da morfina, logo procurou-se por um derivado sintético. Uma das idéias fo o produto obtido a partir da acetilação dos grupos fenólicos da morfina, levando ao diacetilmorfina. Esta droga era tão poderosa que as doses a serem utilizadas seriam tão pequenas, a ponto de não serem tóxicas. Mas, infelizmente, a diacetilmorfina mostrou uma capacidade de provocar dependência como antes nunca vista. Recebeu o nome comercial de heroína e foi vendida em vários fármacos, principalmente em xaropes para tosse; hoje, tem a venda proibida e é ilícita na maioria dos países. Um fato curioso sobre a heroína: um dos produtos da acetilação com o anidrido acético é o ácido acético. Este ácido é o que está presente no vinagre, e lhe dá o cheiro característico. A polícia francesa treinou cães para fareijar este odor e, então, auxiliar na descoberta de fábricas clandestinas de heroína! Tanto o LSD como a mescalina são extremamente alucinógenos. A mescalina é uma alcalóide natural e extraído do cactus peyote, comum na américa central. É a droga que, por vários séculos, foi utilizada nos rituais das civilizações americanas pré-colombianas. O LSD, entretanto, foi primeiramente preparado em laboratório; mais tarde descobriu-se que certos microorganismos eram capazes de, também, produzí-los. A substância foi preparada por Albert Hoffmann, em 1943, no Sandoz Laboratory. Por cinco anos, Hoffmann e colegas estudavam a química do ácido lisérgico, um dos alcalóides encontrados no fungo ergot, que cresce em cereais. Hoffmann preparou a amida deste ácido (a N,N-dietilamida). Acidentalmente, ele ingeriu uma pequena quantidade do produto. Ele experimentou estados de delírio e alucinações, e o que ele chamou de "caleidoscópio de cores". O LSD, de fato, provoca fortes alterações sensoriais e perceptivas, despersonalização, sinestesia e outros. Esta foi a droga eleita pelos jovens das décadas de 60 e 70. Os Beattles gravaram um album inteiro em homenagem a esta droga; uma das faixas chama-se Lucy in the Sky with Diamonds. Embora esta droga não produza dependência, ela é considerada ilícita na maioria dos países.
QMCWEB:// Desafio
naloxone
Algumas substâncias, tais como o naloxone, são capazes de anular os efeitos dos mais poderosos narcóticos, incluindo a heroína. Estes compostos são chamados de antagonistas opióides: eles antagonizam o efeito de produzido pelas substâncias que se ligam aos receptores opióides, como a morfina e a heroína. Um desafio para você: é o naloxone outro exemplo de 2-feniletilamina? Se sim, encontre na estrutura esta porção; se não, justifique.
anfetamina metanfetamina fenilpropanolamina
Muitos fármacos livremente vendidos em farmácias são também derivados da feniletilaminas. O maior grupo é o das anfetaminas, substâncias estimulantes, capazes de aumentar a pressão sanguínea, reduzir a fadiga e inibir o sono. São utilizadas em descongestionantes nasais, anti-hemorrágicos, inibidores de apetite, estimulantes. Também causam dependência e danos físicos e mentais a longo prazo. A maioria destas drogas, entretanto, pode ser adquirida sem nenhum problema em farmácias brasileiras. Estas drogas são todas sintéticas, e foram frutos de anos de pesquisa em laboratório. Uma das mais antigas é a própria anfetamina (benzidrina), que é o 2-fenil-1-metil-etanoamina. Outros derivados surgiram, numa tentativa de diminuir a dependência e toxidade, tais como a metanfetamina (metedrina) e a fenilpropanolamina, uma das preferidas em descongestionantes nasais.
ácido carbâmico meprobamatocarisoprodol
Além de diminuir a dor física, as drogas também têm sido usadas para tratar outros tipos de males, tais como os distúrbios psíquicos. Muitas pessoas são acometidas de neuropatologias, tais como esquizofrenia, depressão, ansiedade, entre outros. Os antigos hindus já utilizavam o extrato de uma planta, a rauwolfia, para combater desde insônias a distúrbios mentais. Esta planta produz o alcalóide reserpina, que passou a ser vendido na forma pura em 1954. Em 1981, entretanto, o EPA dos EUA classificou a droga como carcinogênica. Desde a segunda metade deste século, novas tipos de drogas foram produzidas para combater estas psicoses. Os tipos são classificados de acordo com a sua finalidade. As mais comuns são as dos grupos dos tranquilizantes e dos antidepressivos. Os tranquilizantes estão entre os remédios mais receitados por médicos. O meprobamato (Equanil e Miltown) é a droga mais popular. Este tranquilizante pertence à classe dos carbamatos, que são ésteres do ácido carbâmico (ácido aminofórmico). O carisoprodol (Soma) é outro carbamato popular, e é um forte relaxante muscular.
O diazepam (Valium), o flurazepam e o oxazepam são tranquilizantes de uma classe diferente: os benzodiazepínicos.Todos possuem 2 anéis aromáticos e um heterocíclico. O diazepam foi primeiramente preparado em 1933. Todos são fortes tranquilizantes e relaxantes muscular. Estas drogas induzem ao sono e a perda de consciência. São utilizados para combater a insônia, nervosismo, stress, entre outros.
diazepam
fluorazepam
oxazepam
Mecanismo da Depressão e a Fluoxetina
Esta é uma representação do sistema serotonínico. A serotonina é liberada na fenda sináptica pelo neurônio pré-sináptico; ela se liga ao receptor serotonínico no neurônio pós-sináptico. Isto gera a ativação deste neurônio e a propagação do sinal sináptico. A serotonina é recaptada pelas bombas de recaptação nos neurônios.
Quando uma pessoa está deprimida, ocorre um desbalanço no sistema serotonínico. A transmissão de impulsos nervosos está dificultada.
Muitos cientistas acreditam que drogas como a fluoxetina agem inibindo o sistema de recaptação da serotonina, provocando um acréscimo na concentração serotonínica nos receptores pós-sinápticos. Isto pode ajudar a diminuir a depressão dos impulsos nervosos.
Grupo da UFSC faz Química Medicinal!
A doença de Chagas é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e representa um grave problema de saúde pública, pois não existe nenhuma quimioterapia que seja efetiva no combate à este mal, levando à morte centenas de milhares de pessoas por ano. Utilizando-se da técnica de Planejamento Racional de Inibidores Baseado em Estruturas Tridimensionais de Proteínas, um grupo da UFSC tem estudado a enzima gliceraldeído-3-fosfato desidrogenase glicossomal (gGAPDH) de T. cruzi, responsável pela via glicolítica do parasita e essencial para sua obtenção de energia. A estrutura de gGAPDH foi totalmente elucidada por difração de raios-X, encontrando-se diferenças na região de ligação da porção adenosina do cofator NAD+ com relação à enzima homóloga humana. Baseado nestas diferenças estruturais utilizaram-se técnicas de busca computacionais que forneceram um conjunto de moléculas que representam candidatos a inibidores de gGAPDH. Este projeto é feito em conjunto com pesquisadores do IFSC/USP, e, aqui na UFSC, é coordenado pelo professor Dr. Marcus Sá.___Marcus já publicou um artigo aqui no QMCWEB, sobre Química Combinatório. Clique aqui e saiba mais!
Os primeiros antidepressivos eram os antidepressivos tricíclicos (TCAs) e os inibidores da enzima monoaminaoxidase (IMAOs); foram descobertos através de observações e experimentações clínicas. Esta geração de drogas era eficiente em potencializar os mecanismos serotonérgicos e noradrenérgicos. Infelizmente, entretanto, estas drogas também bloqueavam os receptores histamínicos, colinérgicos e adrenérgicos, provocando efeitos colaterais como ganho de peso, boca seca, constipação, fadiga e tontura. Os IMAOs interagem com a tiramina e podem causar hipertensão, além de interagirem fortemente com outros medicamentos.
fluoxetina (Prozac)
Entre os antidepressivos mais recentes, destaca-se a fluoxetina. Lançada em 1988, é uma das drogas mais vendidas no mundo. É o princício ativo do Prozac, fármaco apelidado de "a droga da felicidade". Desde seu surgimento, são escritas cerca de 1.000.000 de receitas médicas por mês para este fármaco; já foi usado por mais de 35 milhões de pessoas no mundo! Com toxidade relativamente pequena e efeitos colaterais minimizados, a fluoxetina tem sido escolhida por milhões de pessoas que querem melhorar seu humor e combater a depressão. Como é uma droga recente, ainda não se sabe sobre os efeitos de longo prazo. De qualquer forma, muitas pessoas estão consumindo esta droga diariamente.
Glossário IUPAC
>Agonista: substância endógena ou uma droga que podem interagir com um receptor e iniciar uma resposta fisiológica ou farmacológica característica daquele receptor.>Análogo: droga cuja estrutura é relacionada a de uma outra droga, mas com propriedades químicas e biológicas diferentes. >Antagonista: droga que inibe o efeito de outra. >Droga: qualquer substância utilizada para tratamento, cura ou prevenção de doenças em seres humanos ou animais. Uma droga também pode ser usada para fins recreacionais, para diagnóstico clínico, ou para modificar funções biológicas (e.g., pílula anticoncepcional). >Farmacocinética: é o estudo da absorção, distribuição, metabolismo e excreção de comportos bioativos.>Metabolismo: é o conjunto dos processos físico-químicos envolvidos na manutenção e reprodução da vida, nos quais os nutrientes são quebrados para moléculas menores para gerar energia (catabolismo) e, então, são utilizados para formar moléculas mais complexas (anabolismo)>Química Medicinal: uma área da química, que também envolve aspectos e conceitos da biologia, medicina e farmácia. Está relacionada com a invenção, descoberta, design, identificação e preparação de substâncias com atividade biológica, além do estudo de seu metabolismo, interpretação de seu mecanismo de ação biológica a nível molecular, e construção de relações entre estrutura e atividade. >QSAR: "Quantitative structure-activity relationships" - relações matemáticas entre estruturas químicas de substância e suas bioatividades, de uma maneira quantitativa. >Receptor: molécula ou estrutura polimérica em uma célula (ou no citoplasma) que especificamente reconhece e liga-se a determinados compostos (neurotransmissores, hormônios, lectina, droga, etc.), alterando a sua conformação espacial.
Inicialmente, os químicos limitavam-se a isolar determinadas substâncias naturais, a partir do extrato bruto de plantas com eficácia já conhecida. Mais recentemente, a química de síntese orgânica foi introduzida nesta área e os químicos passaram a não somente criar análogos sintéticos e derivados, mas também a "criar" substâncias totalmente inéditas, que vieram a se tornar fármacos. Hoje, a preparação de um fármaco leva anos de pesquisa; diversos conceitos vistos em sala de aula passam a ter importância fundamental, tais como estereoquímica, síntese orgânica, polaridade de moléculas, forças intermoleculares, entre outros. Neste artigo, o QMCWEB apresenta algumas classes de fármacos e suas respectivas estruturas químicas.
cocaína procaína lidocaína
A estrutura química de uma substância é fator determinante na sua atividade no organismo. E, em geral, substâncias diferentes com estruturas químicas semelhantes possuem atividade biológica também similar. Um exemplo é o caso da cocaína. Esta substância é um alcalóide extraído de uma planta nativa daqui da américa do sul. Na medicina, foi um dos primeiros anestésicos locais, isto é, uma substância capaz de produzir analgesia no local onde é aplicada. Embora fosse muito eficaz, existiam sérios problemas: a cocaína produz euforia, bem-estar excessivo, sensações de poder, dependência física e psicológica. Químicos sintéticos partiram, então, para a busca de substâncias que tivessem o mesmo poder anestésico da cocaína, mas que não surtissem os efeitos colaterais indesejados. Em 1905, foi preparada o procaína. Esta substância é utilizada até hoje: como é rapidamente absorvida pelo corpo, é, em geral, aplicada juntamente com um vaso constrictor, para manter o anestésico no local da aplicação o maior tempo possível. Em 1948, outro anestésico foi patenteado nos EUA: a lidocaína, vendida como xilocaína. Além de ser muito mais forte do que a procaína, não necessita de vasoconstrictor. Tanto a lidocaína, procaína e a cocaína possuem efeitos anestésicos semelhantes. Mas o que há, entretanto, de comum com a estrutura química destas substâncias? Uma olhada com maior atenção revela que, em todas as estruturas, observa-se o seguinte: (a) um anel aromático em uma das extremidades da molécula; (b) uma amina completamente substituída na outra extremidade; (c) um éster ou uma amida conectando os dois extremos. Não somente nós achamos as estruturas semelhantes: alguns dos receptores onde estas moléculas se ligam, nas células, são os mesmos.
A grande parte das substâncias conhecidas como feniletilaminas possuem intensa atividade biológica e são capazes de alterar a nossa percepção da realidade. Entre estes, estão substâncias como morfina, LSD, mescalina, heroína e outros. Todas estas substâncias tem uma estrutura derviada da 2-fenil-etanoamina. No caso da morfina e do LSD, o segmento alquílico que liga o anel ao N é cíclico. A morfina deve seu nome ao deus romano dos sonhos. Um farmacêutico alemão (Friedreich Sertuner, 1803) escolheu este nome por causa do forte poder narcótico desta substância (uma substância narcótica provoca distúrbios na consciência, causa entorpecimento, sono, e perda dos sentidos).
2-fenil-etanoamina morfina mescalina
LSD codeína heroína
Os sumerianos, uma das civilizações mais antigas, já utilizavam a base da flor da papoula para preparar o ópio, há cerca de 6.000 anos. A morfina corresponde a cerca de 10% do peso do ópio seco. Foi o primeiro alcalóide a ser isolado e identificado (Sertuner, F., 1803). A morfina foi logo adotada na medicina, devido ao seu forte efeito analgésico e supressor de tosse. Além disso, produz outras respostas fisiológicas, como apatia e euforia. E, também, provoca dependência física e psíquica. O ópio contém outros alcalóides, tais como a codeína. Embora seja uma analgésico menos potente, a codeína é um dos mais fortes supressores de tosse conhecidos.
Devido à dependência e aos efeitos tóxicos da morfina, logo procurou-se por um derivado sintético. Uma das idéias fo o produto obtido a partir da acetilação dos grupos fenólicos da morfina, levando ao diacetilmorfina. Esta droga era tão poderosa que as doses a serem utilizadas seriam tão pequenas, a ponto de não serem tóxicas. Mas, infelizmente, a diacetilmorfina mostrou uma capacidade de provocar dependência como antes nunca vista. Recebeu o nome comercial de heroína e foi vendida em vários fármacos, principalmente em xaropes para tosse; hoje, tem a venda proibida e é ilícita na maioria dos países. Um fato curioso sobre a heroína: um dos produtos da acetilação com o anidrido acético é o ácido acético. Este ácido é o que está presente no vinagre, e lhe dá o cheiro característico. A polícia francesa treinou cães para fareijar este odor e, então, auxiliar na descoberta de fábricas clandestinas de heroína! Tanto o LSD como a mescalina são extremamente alucinógenos. A mescalina é uma alcalóide natural e extraído do cactus peyote, comum na américa central. É a droga que, por vários séculos, foi utilizada nos rituais das civilizações americanas pré-colombianas. O LSD, entretanto, foi primeiramente preparado em laboratório; mais tarde descobriu-se que certos microorganismos eram capazes de, também, produzí-los. A substância foi preparada por Albert Hoffmann, em 1943, no Sandoz Laboratory. Por cinco anos, Hoffmann e colegas estudavam a química do ácido lisérgico, um dos alcalóides encontrados no fungo ergot, que cresce em cereais. Hoffmann preparou a amida deste ácido (a N,N-dietilamida). Acidentalmente, ele ingeriu uma pequena quantidade do produto. Ele experimentou estados de delírio e alucinações, e o que ele chamou de "caleidoscópio de cores". O LSD, de fato, provoca fortes alterações sensoriais e perceptivas, despersonalização, sinestesia e outros. Esta foi a droga eleita pelos jovens das décadas de 60 e 70. Os Beattles gravaram um album inteiro em homenagem a esta droga; uma das faixas chama-se Lucy in the Sky with Diamonds. Embora esta droga não produza dependência, ela é considerada ilícita na maioria dos países.
QMCWEB:// Desafio
naloxone
Algumas substâncias, tais como o naloxone, são capazes de anular os efeitos dos mais poderosos narcóticos, incluindo a heroína. Estes compostos são chamados de antagonistas opióides: eles antagonizam o efeito de produzido pelas substâncias que se ligam aos receptores opióides, como a morfina e a heroína. Um desafio para você: é o naloxone outro exemplo de 2-feniletilamina? Se sim, encontre na estrutura esta porção; se não, justifique.
anfetamina metanfetamina fenilpropanolamina
Muitos fármacos livremente vendidos em farmácias são também derivados da feniletilaminas. O maior grupo é o das anfetaminas, substâncias estimulantes, capazes de aumentar a pressão sanguínea, reduzir a fadiga e inibir o sono. São utilizadas em descongestionantes nasais, anti-hemorrágicos, inibidores de apetite, estimulantes. Também causam dependência e danos físicos e mentais a longo prazo. A maioria destas drogas, entretanto, pode ser adquirida sem nenhum problema em farmácias brasileiras. Estas drogas são todas sintéticas, e foram frutos de anos de pesquisa em laboratório. Uma das mais antigas é a própria anfetamina (benzidrina), que é o 2-fenil-1-metil-etanoamina. Outros derivados surgiram, numa tentativa de diminuir a dependência e toxidade, tais como a metanfetamina (metedrina) e a fenilpropanolamina, uma das preferidas em descongestionantes nasais.
ácido carbâmico meprobamatocarisoprodol
Além de diminuir a dor física, as drogas também têm sido usadas para tratar outros tipos de males, tais como os distúrbios psíquicos. Muitas pessoas são acometidas de neuropatologias, tais como esquizofrenia, depressão, ansiedade, entre outros. Os antigos hindus já utilizavam o extrato de uma planta, a rauwolfia, para combater desde insônias a distúrbios mentais. Esta planta produz o alcalóide reserpina, que passou a ser vendido na forma pura em 1954. Em 1981, entretanto, o EPA dos EUA classificou a droga como carcinogênica. Desde a segunda metade deste século, novas tipos de drogas foram produzidas para combater estas psicoses. Os tipos são classificados de acordo com a sua finalidade. As mais comuns são as dos grupos dos tranquilizantes e dos antidepressivos. Os tranquilizantes estão entre os remédios mais receitados por médicos. O meprobamato (Equanil e Miltown) é a droga mais popular. Este tranquilizante pertence à classe dos carbamatos, que são ésteres do ácido carbâmico (ácido aminofórmico). O carisoprodol (Soma) é outro carbamato popular, e é um forte relaxante muscular.
O diazepam (Valium), o flurazepam e o oxazepam são tranquilizantes de uma classe diferente: os benzodiazepínicos.Todos possuem 2 anéis aromáticos e um heterocíclico. O diazepam foi primeiramente preparado em 1933. Todos são fortes tranquilizantes e relaxantes muscular. Estas drogas induzem ao sono e a perda de consciência. São utilizados para combater a insônia, nervosismo, stress, entre outros.
diazepam
fluorazepam
oxazepam
Mecanismo da Depressão e a Fluoxetina
Esta é uma representação do sistema serotonínico. A serotonina é liberada na fenda sináptica pelo neurônio pré-sináptico; ela se liga ao receptor serotonínico no neurônio pós-sináptico. Isto gera a ativação deste neurônio e a propagação do sinal sináptico. A serotonina é recaptada pelas bombas de recaptação nos neurônios.
Quando uma pessoa está deprimida, ocorre um desbalanço no sistema serotonínico. A transmissão de impulsos nervosos está dificultada.
Muitos cientistas acreditam que drogas como a fluoxetina agem inibindo o sistema de recaptação da serotonina, provocando um acréscimo na concentração serotonínica nos receptores pós-sinápticos. Isto pode ajudar a diminuir a depressão dos impulsos nervosos.
Grupo da UFSC faz Química Medicinal!
A doença de Chagas é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e representa um grave problema de saúde pública, pois não existe nenhuma quimioterapia que seja efetiva no combate à este mal, levando à morte centenas de milhares de pessoas por ano. Utilizando-se da técnica de Planejamento Racional de Inibidores Baseado em Estruturas Tridimensionais de Proteínas, um grupo da UFSC tem estudado a enzima gliceraldeído-3-fosfato desidrogenase glicossomal (gGAPDH) de T. cruzi, responsável pela via glicolítica do parasita e essencial para sua obtenção de energia. A estrutura de gGAPDH foi totalmente elucidada por difração de raios-X, encontrando-se diferenças na região de ligação da porção adenosina do cofator NAD+ com relação à enzima homóloga humana. Baseado nestas diferenças estruturais utilizaram-se técnicas de busca computacionais que forneceram um conjunto de moléculas que representam candidatos a inibidores de gGAPDH. Este projeto é feito em conjunto com pesquisadores do IFSC/USP, e, aqui na UFSC, é coordenado pelo professor Dr. Marcus Sá.___Marcus já publicou um artigo aqui no QMCWEB, sobre Química Combinatório. Clique aqui e saiba mais!
Os primeiros antidepressivos eram os antidepressivos tricíclicos (TCAs) e os inibidores da enzima monoaminaoxidase (IMAOs); foram descobertos através de observações e experimentações clínicas. Esta geração de drogas era eficiente em potencializar os mecanismos serotonérgicos e noradrenérgicos. Infelizmente, entretanto, estas drogas também bloqueavam os receptores histamínicos, colinérgicos e adrenérgicos, provocando efeitos colaterais como ganho de peso, boca seca, constipação, fadiga e tontura. Os IMAOs interagem com a tiramina e podem causar hipertensão, além de interagirem fortemente com outros medicamentos.
fluoxetina (Prozac)
Entre os antidepressivos mais recentes, destaca-se a fluoxetina. Lançada em 1988, é uma das drogas mais vendidas no mundo. É o princício ativo do Prozac, fármaco apelidado de "a droga da felicidade". Desde seu surgimento, são escritas cerca de 1.000.000 de receitas médicas por mês para este fármaco; já foi usado por mais de 35 milhões de pessoas no mundo! Com toxidade relativamente pequena e efeitos colaterais minimizados, a fluoxetina tem sido escolhida por milhões de pessoas que querem melhorar seu humor e combater a depressão. Como é uma droga recente, ainda não se sabe sobre os efeitos de longo prazo. De qualquer forma, muitas pessoas estão consumindo esta droga diariamente.
Glossário IUPAC
>Agonista: substância endógena ou uma droga que podem interagir com um receptor e iniciar uma resposta fisiológica ou farmacológica característica daquele receptor.>Análogo: droga cuja estrutura é relacionada a de uma outra droga, mas com propriedades químicas e biológicas diferentes. >Antagonista: droga que inibe o efeito de outra. >Droga: qualquer substância utilizada para tratamento, cura ou prevenção de doenças em seres humanos ou animais. Uma droga também pode ser usada para fins recreacionais, para diagnóstico clínico, ou para modificar funções biológicas (e.g., pílula anticoncepcional). >Farmacocinética: é o estudo da absorção, distribuição, metabolismo e excreção de comportos bioativos.>Metabolismo: é o conjunto dos processos físico-químicos envolvidos na manutenção e reprodução da vida, nos quais os nutrientes são quebrados para moléculas menores para gerar energia (catabolismo) e, então, são utilizados para formar moléculas mais complexas (anabolismo)>Química Medicinal: uma área da química, que também envolve aspectos e conceitos da biologia, medicina e farmácia. Está relacionada com a invenção, descoberta, design, identificação e preparação de substâncias com atividade biológica, além do estudo de seu metabolismo, interpretação de seu mecanismo de ação biológica a nível molecular, e construção de relações entre estrutura e atividade. >QSAR: "Quantitative structure-activity relationships" - relações matemáticas entre estruturas químicas de substância e suas bioatividades, de uma maneira quantitativa. >Receptor: molécula ou estrutura polimérica em uma célula (ou no citoplasma) que especificamente reconhece e liga-se a determinados compostos (neurotransmissores, hormônios, lectina, droga, etc.), alterando a sua conformação espacial.
Biologia Molecular na Medicina
_Na última década, os avanços tecnológicos propiciados pela biologia molecular e pela genética que, até então, só eram empregados em pesquisa, começaram a ser utilizados na prática clínica. Embora seu uso de rotina no diagnóstico laboratorial ainda seja limitado, quer pela falta de automação ou pelo custo elevado, cada vez mais as técnicas de diagnóstico molecular atraem médicos pela sua altíssima sensibilidade, especificidade e a precocidade com que pode ser feito o diagnóstico._Atualmente as áreas nas quais são mais utilizadas as técnicas moleculares são as doenças genéticas, as doenças infecto-contagiosas, o teste de paternidade, aplicação em Medicina Forense e a cancerologia. Dentre os diversos setores da medicina, o das doenças infecto-contagiosas, principalmente as viroses, são, sem dúvida, os setores onde a técnica é mais utilizada, no momento, devido ao fato de que os microorganismos possuem um código genético muito mais simples e conhecido do que o dos seres humanos, facilitando sua aplicação._ Existem várias técnicas para diagnóstico em biologia molecular. A mais empregada é a Reação em Cadeia pela Polimerase, a PCR, (Polymerase Chain reaction). Primeiramente descrita cerca de dez anos atrás, a PCR mudou os rumos da ciência, desde a pesquisa acadêmica, o diagnóstico médico e até os tribunais. A técnica, rápida e fácil que permite gerar milhares de cópias de fragmentos de DNA é um dos aprimoramentos científicos que merece o título de revolucionário.
Pediatria e Saúde.
Pediatria ALEITAMENTO MATERNO ASSENTO PARA AUTOMÓVEIS AUDIÇÃO DE RECÉM NASCIDO AUTISMO BRINQUEDOS E PREVENÇÃO DE ACIDENTES BROTOEJA CALENDÁRIO DE VACINAÇÃO COQUELUCHE DESNUTRIÇÃO DISLEXIA ENURESE NA CRIANÇA E NO ADULTO ERITEMA INFECCIOSO EXANTEMA SÚBITO FIBROSE CÍSTICA (Pediatria) ICTERÍCIA DO RECÉM NASCIDO INCÊNDIO E QUEIMADURAS ÍNDICE DE APGAR MONONUCLEOSE INFECCIOSA (Pediatria) O QUE DEVEMOS SABER SOBRE ALERGIA ALIMENTAR PAROTIDITE INFECCIOSA, CAXUMBA PEDICULOSE RETARDO MENTAL SANGRAMENTO NASAL NA CRIANÇA - EPISTAXE SARAMPO SÍNDROME DE DOWN SUFOCAMENTO E ENGASGOS TESTÍCULO ECTÓPICO TREINAMENTO DE BANHEIRO VACINAÇÃO E IMUNIZAÇÃO VARICELA VISÃO DO RECÉM NASCIDO
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